怕愿望得以實現高興極了改句子

1、A B C D

2、生有幸sān shēng yǒu xìng

3、那條街熱鬧。

4、下列各句中，修辭手法不同于其他三句的一項是（） A、臺兒溝默默地接受著大山任意給予的溫存和粗暴。 B、鐵軌勇敢地盤旋在山腰，又悄悄地試探著前進。 C、火車停了，發出一陣沉重的嘆息，像是在抱怨著臺兒溝的寒冷。 D、那秋風吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹的金鈴鐺。

5、．作者從竹子可以作為________、________、________、

6、、一路上，小紅忽而捉蝴蝶，忽而追蜻蜓，高興極了。

7、教室里真亂。

8、哈哈哈！老虎不發貓，你當我病危啊。

9、他真是一個好學生??！

10、所有題目必須在規定的答題卡上作答，在試卷上作答無效。

11、下列詞中，哪些詞的意義是語素義的組合？哪些詞的意義同組成的語素義相同或相近？

12、他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。

13、、（4分）答案示例：這部作品通過第一人稱的敘述方式，真實地體現主人公的心理活動，如“蒼天為什么要這樣作踐自己所創造的生靈，害得他如此不幸，如此孤立無援，又如此沮喪寂寞呢！”真實地寫出了魯濱孫剛流落荒島時失望沮喪的心情。（或者用“用日常語言描寫普通人的生活”這個點，藝術特色占1分，舉例和分析占2分，語言表述1分。）

14、她跟最親密的男朋友閑談，或者跟那些一般女人所最 最樂于結識的男子閑談。

15、下列對小說這一文學樣式的表述，不正確的一項是（） A、典型的人物形象、完整的故事情節和具體的環境描寫是小說的三要素。 B、小說塑造人物的方法是多種多樣的，其中運用最多的是議論和抒情。 C、小說故事情節的發展，一般包括開端－發展－高潮－結局。 D、小說描寫的環境，有自然環境和社會環境。其中，自然環境對烘托人物心理、渲染氣氛都起到很好的作用。

16、．我不小心把陳明的心機模型摔壞了。

17、特蕾莎好像到了只供她一個人購物的自選商場里選購物品,高興極了,露出小女孩兒般的興奮神態。

18、你有婉轉的歌喉，把幸福歌唱；你有燦爛的笑臉，把快樂迎接；你有甜美的心事，把愛情訴說；你有靈動的眼眸，把春光盡賞。女生節到了，愿你生活無限美好！

19、指出下列各句法結構所屬類型：（重要）

20、、邁達斯聽到這話，高興極了。

21、一般說名詞修飾名詞比較自由，可是“水的密度、車的速度、鞋的質量、信的內容”中的“的”決不能省，試指出這種例外的條件。

22、讓明天見的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。

23、、他們高興極了，同時也后悔極了，后悔沒有揀拾更多的鵝卵石。

24、、基礎（24分）

25、誰知道誰在想什么，誰又會是誰的救世主，我早明白這一點，可我還是無可救藥地堅持著我的堅持。

26、、這是我主耶穌的圣誕福音要對人好，要對發信息的人尤其好，多多請她吃飯，經常買禮物給她，把你身上善良的或罪惡的錢全給她，耶穌永遠愛你！阿門！

27、、閱讀（46分）

28、得到佑護愛高興極了，竟然忘記問長者他們去哪里。

29、因為時尚，布料少了；因為空調，汗水少了；因為應酬，交流少了；因為宴會，食欲少了；因為競爭，悠閑少了；因為有你這個好朋友，我的煩惱也少了。

30、心不清則無以見道，志不確則無以定功。--林逋

31、冬天轉眼就到，田里雪白一片，桃樹姑娘光著身子挺立在河邊，孩子們可開心了，在自家門前堆雪人，打雪仗，高興極了！

32、、根據課文內容填空。（16分）